不要错过练字的好时机

练字是一个长期的过程，但是从小学开始练字的优势是大于成年练字的。所以想让孩子拥有一手好字，把握好练字的时机是关键。下面西宁学生铅笔字培训小编为大家整理了小学不同阶段的练字及学习方法，我们一起来看看吧！

一二年级

小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果！这时的孩子心智还不成熟什么都未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要。

练字建议：练字应该要在小学开始抓起！

写字工整

如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

对于刚上学的小学生来说，练字是要从小打下良好的基础，从识字开始就能按照老师教的正确方法写好字，这个相对要容易一些；对于三年级以上的小学生（包括初中生）来说，练字是要重新打基础、改掉不正确的写字习惯，这一阶段的学习比较困难，需要很大的毅力。因此建议家长们要在这个阶段有意识地引导孩子练字，告诉孩子练字的重要性。

不少孩子对于练字有畏难情绪，觉得练字是件枯燥的事情，费了不少时间和精力还练不好，其实是因为没有掌握正确的练字方法。

做作业速度

成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。所以一开始不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。

成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。

这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的较佳表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。

小学一二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。

三四年级

小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，重要程度不用多说了。

这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。

三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

五六年级

到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松？这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话?以后初中高中你也同样省心的。

想要写好字，我们既要苦练也要循序渐进，掌握方法。所以选择专业的书法培训老师是非常重要的。如果大家对孩子练字有想法，可以随时联系我们了解更多详细内容。